首先是画一个大圆，里面画一个略小一点的圆，可以在两圆组成的圆环中写上你们的班训或其他内容（一定要简短） 圆里面画一些简单而有象征意义的图案，比如大海上有一只搏击风浪的小船，或者几棵小树苗在太阳的照耀下健康成长 我记得当时我们老师说这样就很好了，希望能帮得到你。
我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓。我是xx班的一员，我们爱你啊,xx班！

上周三，秦老师给我们布置了一个任务：设计班徽。这可把我难住了，我想：这班徽该怎么设计呀？回到家里，我问妈妈：“妈，我们班要设计班徽，我一点灵感也没有，你有什么灵感或想法吗？”说完，我便去写其它作业了，过了一个小时后，妈妈对我说：“我有点灵感了。你们五（1）班是一个整体，可以设计成一个小帆船啊，“1”作桅杆，然后再添上一笔，就成了风帆；汉字“五”可以写成数字“5”，上面加一个小圈就像一个人蹲着，双手拉着风帆，外面一个大圈，代表知识的海洋。这样寓意五（1）班在知识的海洋里扬帆起航。”我觉得这个灵感不错，便照着我妈说的，动手开始画了起来，经过半个小时的奋斗，我终于完成了班徽，看着我的作品，我满意地笑了。 今天是班徽海选的日子，被海选出的第一名制作的班徽，就将成为我们班的班徽。秦老师让全班同学轮着一个一个上去展示并讲解自己为什么这样设计班徽，看着大家都一个一个上去了，就快轮到我了。我心里十分紧张，像有十五个吊桶打水—七上八下的。终于轮到我了，我走上了讲台，把自己的班徽向全班同学展示了几秒，然后开如讲解了起来，讲完后，我拿着班徽又下去了。经过第一轮海选，我和其他13个同学的班徽进入了第二轮海选，秦老师让我们每人在纸条上写下1～3个人名进行投票，票数最多的三人进行下一轮PK。结果出来了，周可欣、董可楹、颜金婧三个人出线了，她们三人中，秦老师要进行选择，最好的那张将成为我们班的班徽。但由于关系到班级的荣誉，所以秦老师暂时还不能公布。 虽然，我没有进入第三轮的PK，但是我在这次班徽海选择中懂得了：自己动手，丰衣足食的道理。

班徽设计最主要的是要有设计理念，有中心，设计要新颖，有特色。作为班徽要突出班级的特点和个性，要有象征意义。尽量简洁，便于应用。还有 图形有主有次， 颜色不要用的太多 。班徽设计前可以根据班级人数，男女比例，班级口号，班级理念等进行分析，自己想要哪方面着重设计凸显。这样才会有一个好的纪念意义。班徽作为一个班级的标志，要体现班级的特点，最好有一个主题，例如班级的标语等，尽量浓缩。徽章设计的方案选用徽章样式的班徽logo设计，能传递正统、权威的气质。徽章背景的形状又主要以圆形为主，圆形比较符合中国人传统审美观念，有稳重、规范的含义。为了搭配圆形外框设计，一般会采用弧形文字围绕，文字内容通常是学校名称、建校年份、学校校训、英文名称等等。其他的徽章背景形状，比如方形、三角形、盾形等等，盾形常见于国际学校，是因为盾徽乃西方贵族的家徽,象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等多重寓意。橄榄枝logo素材非常适合用在班徽设计中，根据相关研究数据统计，班徽、校徽最爱使用的元素分别是书、橄榄枝和动物。橄榄枝起初作为和平的象征物，被广泛用在国内外学校的校徽中作为装饰和补充，既可以丰富校徽的细节设计，也可以补充追求和谐集体积极向上的含义。

一个圆圈，在里面再花一个圆圈，分成四格，分别写上你班的特点，比如，诚实，守信，求实，创新。再在里面涂色，写上你班的班名 设计一个标志 必须要简洁,要能够突显主题 ,主题一定不能多,一个就够了 然后背景可以加... 可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写
先画一个圆，在圆里画一本书，不过书要有特点，接着在书上或圆里写你们班级的数字。
直接在本子上设计啊，先画一个○，再在里面设计翅膀，代表希望同学们不要在中学毕业时忘记你自己就ok啦!!!!!!!!!!!!!!!!!!如果行酒给我点分哦！！！！！！！！！！！！！！
建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等，可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写字母如p（拼搏）或艺术字11等等~~ 呵呵~~加油哦~~
直接在书上画对翅膀。。。

班徽：中间一个太阳。代表你们是正在冉冉升起的小太阳，富有朝气，沿着太阳弄几颗金黄色的小星星，代表了你们含辛茹苦的老师，把你们衬托，虽然太阳和星星不会出现在一起，但是就是这个寓意啦。 还可以在弄几只小白鸽，它们象征了和平，象征了要飞翔天空，很符合你们的。班训是什么东东，乱写了啊：积极主动，创新开拓，友好团结！口号：高一四班，唯我独尊！精神：以班级为单位，以团体利益为首位！团结一心，为班级争光！ 给我分吧~~最好再加点~嘿嘿，，